堅持的力量

　　人的一生短暫，一年365天，100年36500天，人生在世不過短短幾萬天。刨去睡覺、吃飯等必須的時間，真正能夠用于做事的時光并不多。人生在世，光陰荏苒，要有所成就，唯在堅持。堅持是一個積累勢能的過程，正所謂，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。用功至深、付出日久，必能從量變到質變，依勢賦能以成大事。我十分欽佩能堅持、善堅持的人，也在努力成為并引導更多青年學生成為這樣的人。在我看來，堅持有四層要義：

　　一是要守初心。今年是建黨百年，從1921年到1949年，從望志路106號的上海弄堂里、浙江嘉興南湖的紅船上來到開國大典的天安門城樓上，13位中共一大的與會代表中，只有毛澤東和董必武兩人走到最后。另一項長達25年的跟蹤調查，選擇一群智力、學歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人開展研究，結果表明，決定個體當前生存狀態(tài)的是最初目標的長期堅持。人，本質上是一種精神的存在，我們每個人都必須尋找存在的意義并長期堅守。時代楷模、首屆浙江省慈善楷模獎獲得者陳立群校長說，“我始終認為，我為教育而生，一生只做一件事，做好人，教好書?！边@是一種真誠而樸素的人生選擇，而事實上每一位獨特的個體，都可以找到一個為社會做增量并值得為之奮斗的事情。這份初心如果足夠堅定，那就是信仰；這份初心如果足夠憧憬，那就是夢想；這種初心如果足夠無私，那就是高尚。

　　二是要做減法。柳宗元寫過一篇《蚨蝂傳》，專門介紹了一種小蟲——蚨蝂。這種小蟲善于負重，把凡是自己看到的都背到自己的背上，就算是自身的負擔很重，也不放下，最終卻把自己給累垮了。雖然這只是一個寓言故事，但是在當今社會中，我們不難看到“蚨蝂”的身影。他們在乎的東西太多，在紛繁的選擇和誘惑面前迷失，最終讓自己陷入絕境，失去了專注的能力和事業(yè)的樂趣。堅持是一場馬拉松，背負過多名利反而會消耗自身的能量，只有簡單才能致遠?！皶V者文必工，藝癡者技必良”，在某一領域登峰造極者，皆因為“用心一也”，大道至簡，很多時候做減法就是做加法，有舍才能有得。

　　三是要善行動。堅持不是紙上談兵、空而論道，而是要扎根實踐、知行合一。知易行難，大多數(shù)人都知道堅持的意義，但是卻缺乏行動的勇氣和韌勁。有多少人每次談起計劃和目標時，脫口而出，輕而易舉，顯得思想不凡。但真正行動的時候，往往是明日復明日，最終萬事成蹉跎。思想上的巨人，行動上的矮子，這是很多人的常態(tài)，也是年輕人所最需要警惕和預防的。

　　四是要永精進。一個知識體系，如果沒有新的突破，那么必將走向固步自封；一款商業(yè)產(chǎn)品，如果沒有更新迭代，那么終將被市場拋棄；一項傳統(tǒng)手藝，如果只有傳承而缺乏革新，那么可能只是重復勞作。我將堅守與創(chuàng)新的化學反應，歸納為“匠心”二字，其關鍵在于有效積累基礎上的延展與突破，并對所堅持的事情始終懷揣一份執(zhí)著與情懷。為自己相信的事情而激情奮斗。

　　以上這四點，也是我們長期堅持彩虹人生公益育人平臺的體會和感悟。23年前，我還是一名年輕的學生輔導員，但那時候的我已經(jīng)知道，自己最感興趣、最為快樂的就是成就學生，自己的使命就是立德樹人。自1999年創(chuàng)辦彩虹人生公益育人平臺堅持至今第23年，綠色浙江第22年，黃土地計劃第16年，求是強鷹第15年，紫領計劃第13年......正是對育人事業(yè)的初心、對物質生活的簡單心態(tài)、對各個成長平臺的不斷付出、對育人工作的不斷創(chuàng)新和精進，在學校和社會各界的支持下，才使平臺歷經(jīng)風雨走到今天。作為一名教育工作者，精明、世故、圓滑、老成都不難，但在當今社會保持一顆傻傻的心最難。人的一生，不僅僅是成就自己，更是成就他人；作為一名老師，成就學生才是更大的價值和意義。彩虹人生公益育人平臺被很多同學親切地稱為“托起夢想的彩虹橋”，這是對我們的最好認可，抵得過任何獎勵和榮譽。

　　每一位年輕的個體，請你們相信，只要牢記堅持的要義并矢志不渝為之付出，日復一日、年復一年，你的堅持終將讓你與眾不同！

　　今天辛丑牛年大年初一，也是連續(xù)第2879天早上堅持發(fā)出分享傳播彩虹人生正能量。牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征，牛年學牛、做牛、贊牛，堅持做牛，人生才會更牛！

     最后，恭祝各位牛年安康，萬事順意，在堅持中看到不一樣的風景，積蓄不一樣的力量，收獲不凡的進步！

（作者：阮俊華，彩虹人生創(chuàng)始人，第七屆地球獎、首屆浙江省慈善楷模獎獲得者，浙江大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院專職副院長、浙江大學黨委學工部副部長）